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朗读,语文教学的真谛
引用本文:
李成.朗读,语文教学的真谛[J].中学语文教学参考(初中生版),1997(11).
作者姓名:
李成
摘 要:
朗读,语文教学的真谛□上海李成读写听说●●●●“文科要读,理科要练”已成为多数教师的共识。这里的一个“读”字道出了语文教学的真谛。阅读是学好语文的基础,朗读又是阅读的重要方式。分析朗读时的心理活动过程,我们可以看出:朗读是以强调眼、脑、口、耳同时活动...
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