|
|||||
|
|
| “教”与“研”的“五宜五忌” | |
| 引用本文： | 丁家富.“教”与“研”的“五宜五忌”[J].教书育人,2010(2). |
| 作者姓名： | 丁家富 |
| 作者单位： | 山东青岛胶南市泊里镇中心中学; |
| 摘 要： | 能教而不能研,能研而不能教,这是目前中小学教育中的一个普遍现象。究其缘由,关键是能研究的老师没有找对方向,能教的老师没有研究的习惯和方法。除了主观因素外,学校管理层面上的疏导缺失也是一个重要因素,有些学校只管教不管研,或者有的学校 |
| 关 键 词： | 学校管理者 科研成果 中小学教育 教学问题 中小学教师 五忌 指导教师 教育教学 小课题研究 教学研究 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |