生物实验“一二三” |
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引用本文: | 吴亚燕.生物实验“一二三”[J].陕西教育,2009(4). |
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作者姓名: | 吴亚燕 |
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摘 要: | 在传统的实验教学中,教师往往给学生安排有限的实验步骤和实验方法,学生只是按照教师规定的步骤进行模仿操作,实验的目的主要是验证并记注实验结果或结论。这样,学生实验在实质上是一个被动的过程,学生的主动性和创造性基本上没有发挥出来。如“尝试制作真核细胞的三微结构模型”中,学生用核桃模拟细胞核,用气球模拟液泡,用绿豆模拟叶绿体……该试验体现了新课标实验探究中开放的教学模式,
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关 键 词: | 生物实验 学生实验 实验教学 实验步骤 结构模型 真核细胞 教学模式 实验探究 |
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