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| “植物对水分吸收”一节的教学设计 | |
| 引用本文： | 符小平.“植物对水分吸收”一节的教学设计[J].科学教育,2006,12(4):42-43. |
| 作者姓名： | 符小平 |
| 作者单位： | 上海市浦东新区长岛中学 200129 |
| 摘 要： | 上海市高中生物旧教材版上册“植物对水分吸收”一节的教学,是在学生做完《洋葱表皮细胞质壁分离及复原》实验后进行的。本节涉及一些抽象的物理知识如渗透系统、水势,化学知识如半透膜,经调查尽管学过物理化学知识,但这些内容并没学过,而这些内容是学好本节的关键,所以学生学起来难度较大。为突破这一点,我在教学中大胆尝试,突出现代教学理念,充分发挥学生为主体,采取小组实验探究合作自主学习形式,借助多媒体动画和网络资源辅助,激发了学生的兴趣和强烈求知欲,真正做到了化难为易,提高了学生的实践能力,培养了创新精神,取得了较好的效果。… |
| 关 键 词： | 教学设计 教学理念 实验探究 多媒体教学 高中 生物 质壁分离 “植物对水分吸收” 沪教版 |
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