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| 让哲学课生动起来 | |
| 作者姓名： | 缪素华 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰中学 |
| 摘 要： | 哲学课向来以艰深、枯燥、抽象闻名于生,尤其对初学者而言更是觉得这门学科空洞、单调、乏味,从而产生畏难情绪,可谓是老师教得辛苦,学生学得痛苦."兴趣是最好的老师."学生的兴趣一旦被激发出来,就会产生无穷无尽的求知欲和探索欲望.中学生的思维具有直观性、形象性等特点,因此要想调动学生学习哲学的兴趣,教师必须具备变枯燥为生动、化腐朽为神奇的能力,让学生在如临其境,如见其形,如闻其声的感受中,加深印象,引发思维,探究哲理. |
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