| 留美生与民国时期的历史教学——以20世纪二三十年代为例 |
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| 引用本文： | 李春雷. 留美生与民国时期的历史教学——以20世纪二三十年代为例[J]. 历史教学(高校版), 2006, 5(11): 39-43 |
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| 作者姓名： | 李春雷 |
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| 作者单位： | 天津工业大学人文与法学院,天津300160 |
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| 摘 要： | 留美生与民国史学的发展无疑是一个学术体系的转化过程,而他们对历史教学的参与又是这一脉络中不可缺少的一环.一般而言,历史教学的提升体现在课程建设、教材编订以及具体教学实践等方面,由于留美生的加入,民国时期的历史教学在上述各方面都有了不同程度的改进.除背景的介绍外,笔者以20世纪二三十年代为断限,对留美生与这一时期的史学教学作一探讨,以求教于方家.
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| 关 键 词： | 留美生 历史教学 民国 时期 |
| 文章编号： | 0457-6241（2006）10-0039-05 |
| 收稿时间： | 2006-05-31 |
Returned Students from America and Historiography Teaching in Min -guo Period |
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| Li Chunlei. Returned Students from America and Historiography Teaching in Min -guo Period[J]. History Teaching, 2006, 5(11): 39-43 |
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| Authors: | Li Chunlei |
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| Keywords: | |
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