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| 利用常用软件教数学 | |
| 引用本文： | 丁巨澜.利用常用软件教数学[J].湖南教育,2005(14):30-30. |
| 作者姓名： | 丁巨澜 |
| 作者单位： | 湖南水利水电职业技术学院 |
| 摘 要： | 计算机是信息处理的有效工具,在数学教育中的优势也是很明显的。它有助于揭示思维过程,促进学生思考。随着辅助教学研究的推广,教师能够找到一些用于课件开发的工具软件,并利用这些工具软件将自己的授课过程形象、动态地表现出来,还可以在其中加入一些互动的环节。在这样的教学环境中,学生的数学学习会生动有趣,思维发展也会比较顺畅。运用软件中的动态图形展示,还能实现数与形的巧妙结合,对培养学生的数学思想方法很有帮助。事实上,在计算机常用软件的使用中就包含了不少我们所要教授的数学知识,我们不妨直接将相关的知识放到学生数学学习… |
| 关 键 词： | 常用软件 利用 数学思想方法 工具软件 数学教育 信息处理 思维过程 课件开发 教学研究 授课过程 教学环境 数学学习 思维发展 动态图形 培养学生 计算机 师能 环节 |
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