直面错误 生成精彩——浅谈利用课堂“错误”资源的教学机智

人非圣贤，孰能无过。在课堂教学时，不营是教师还是学生，都会犯这样那样的错误。我们应该正确对待错误，把这些错误视作宝贵的资源。正像沙粒可以变成珍珠，“错误”也能成就精彩的教学。这就需要我们教师确立动态生成的课堂观，树立资源意识，利用课堂情境中动态生成的教学资源，因势利导、创造性地组织教学活动，用我们的智慧和机智，“点石成金”，把凝固的课堂场景变成一幅幅鲜活的、生动的画面，流淌出生命的活力。