课堂因生成而精彩

“生成性教学”是通过课堂教学中的生长和建构，根据课堂教学本身的进行状态而产生的动态调整形成的活动过程。这是有效解决课堂教学中的生成性问题的重要方法。“生成性教学”是生成性思维视角下的教学形态，是在教学的展开过程中，由教师和学生根据不同的教学情景自主构建教学活动过程。生成性教学也对教师提出了更高的要求，要求教师不但学识渊博、具有敏锐的观察力，更需要教师的教育机智和教育艺术。