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探索艺术课教学规律 提高艺术课教学质量——浅谈情境与情趣在教学中的应用
作者姓名:潘振洲
作者单位:江苏省苏州市第二十六中学
摘    要:新世纪、新要求,新的时代赋予我们美术教育工作者更艰巨的任务,因为今天的孩子将是明天的栋梁。要完成这一历史的重任,就需要我们辛勤地耕耘和创造性工作。从中国的国情出发,如何对中学生进行艺术教育这值得我们去思考、去探索。

关 键 词:艺术教育  教学规律  教学质量  应用  情趣  教育工作者  中学生
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