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杂志ISSN号
探索艺术课教学规律 提高艺术课教学质量——浅谈情境与情趣在教学中的应用
作者姓名:
潘振洲
作者单位:
江苏省苏州市第二十六中学
摘 要:
新世纪、新要求,新的时代赋予我们美术教育工作者更艰巨的任务,因为今天的孩子将是明天的栋梁。要完成这一历史的重任,就需要我们辛勤地耕耘和创造性工作。从中国的国情出发,如何对中学生进行艺术教育这值得我们去思考、去探索。
关 键 词:
艺术教育
教学规律
教学质量
应用
情趣
教育工作者
中学生
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