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例谈情境教学法在小学英语课堂教学的实施与运用——以闽教版小学英语五年级上册Unit 4 Weekend Activities Part B为例
作者姓名:张红琼
摘    要:在小学英语课堂教学中引入情境教学法可以帮助学生有效复习旧知、深入学习文本、巩固文本重点、升华文本情感并培养思维,可以促进多种感官协同记忆,有效提高课堂教学效率.

关 键 词:情境教学法  小学英语  文本
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