小学语文问题引导法的实践思考

随着教育改革的不断向前发展,语文课堂逐渐迎来了全新的创新局面,教师和学生的角色定位开始发生了变化,在以学生为中心的语文课堂教学中,教师不但要让学生掌握基础的学习方法和学习能力,还要将问题引导法运用于课堂教学.在进行教学实践思考的过程中,教师应当考虑问题引导法的重要优势,并在课堂实践中加以实施,从而提高学生的语文素养.