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| 基层学校校本培训的策略探索 | |
| 引用本文： | 陈晓川,尹莉.基层学校校本培训的策略探索[J].教育科学论坛,2007(6A):30-32. |
| 作者姓名： | 陈晓川 尹莉 |
| 作者单位： | 四川省成都市红专西路小学,610041 |
| 摘 要： | 一、现象引出的思考
“校本培训”一词为舶来品，关于其内涵的解读有十余种之多，尚无一定论。但无论有多少种解读，这些解读都有一些相通之处，即学校是基地、学校发展是动力的动力源、学校教师是培训的核心。 |
| 关 键 词： | “校本培训” 基层学校 学校发展 舶来品 解读 动力源 定论 教师 |
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