| 论科学教育的人文价值及其实现 |
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| 引用本文： | 侯新杰. 论科学教育的人文价值及其实现[J]. 河南师范大学学报(哲学社会科学版), 2002, 29(3): 117-119 |
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| 作者姓名： | 侯新杰 |
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| 作者单位： | 华东师范大学,课程与教学论研究所,上海,200062 |
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| 摘 要： | 人价值是科学教育的本然价值。科学扎根于人的“生活世界”，科学与人息息相关。科学发展的每一步折射着人性的光辉，人在科学活动中表现出来的求实创新、造福人类、追求统一和谐统一和谐的精神是人之为人的特性的彰显与表征。理性主义否定了科学与人的关联，排斥了科学教育中的人价值。功利主义教育观的突显和应试教育的盛行导致了科学教育人价值的丧失，使科学教育成为了失掉一半的科学教育。科学教育应以素质教育为指导，促进人的精神完善。更新教学内容，增添蕴涵着人价值的科学史内容，穿插反映科学家人精神和科学精神的故事，开展科学、技术与社会（STS）教育。改革教学方法，重视探究学习，引导学生对科学中科学精神和道德审美价值的体认。完善教学评价内容和方式，既注意总结性评价，又要重视过程性评价，由过程性评价确定科学教育过程中学生人品性生成状况。
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| 关 键 词： | 科学教育 人文价值 人文教育 |
| 文章编号： | 1000-2359(2002)03-0117-03 |
| 修稿时间： | 2002-04-09 |
On Human Value of Science Education and Its Realization |
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| HOU Xin jie. On Human Value of Science Education and Its Realization[J]. Journal of Henan Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition), 2002, 29(3): 117-119 |
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| Authors: | HOU Xin jie |
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| Abstract: | This paper presents human value of science education and analyses why the human value of science education has been declining. The author explores approaches of reforming science education and realizing the human value of science education. |
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| Keywords: | science education human value human education |
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