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| 让习作评点激活学生的创新思维 | |
| 作者姓名： | 李艳红 |
| 作者单位： | 江苏如东县苴镇福亮小学,226400 |
| 摘 要： | 目前的作文教学都是沿袭"字生写--教师改--教师讲"的模式,学生只注意自己作文得到的分数,很少去看教师绞尽脑汁写出来的评点.教师劳动的投入和收益形成强烈的反差.要解决这个问题,必须打破单调、僵化的评价体系,确立一种能够使学生产生兴趣.充分发掘他们潜能的评价方式. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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