习作教学中的即时评价 |
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引用本文: | 吴慧琴.习作教学中的即时评价[J].新语文学习(教师版.中学专辑),2006(2). |
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作者姓名: | 吴慧琴 |
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作者单位: | 江苏省南京市山西路小学 |
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摘 要: | 即时评价作为师生交流的一种有效方式贯穿习作课堂教学活动的始终。准确、及时的评价对教学活动起着很好的导向和激励作用,使教学活动更趋完善,有效地促进学生写作能力的发展。较之书面评价,具有时效性、灵活性、针对性及见效快等优点。教师在组织教学时,应本着激励为主的原则,通过师生交流、生生互动,来发挥即时评价的作用。
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