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| 关注科学前概念 促进科学概念的建构 | |
| 引用本文： | 陈景生.关注科学前概念 促进科学概念的建构[J].小学教学研究,2010(4):59-59. |
| 作者姓名： | 陈景生 |
| 作者单位： | 福建厦门市槟榔小学 |
| 摘 要： | 在小学科学教学中．用科学探究活动帮助儿童构建科学概念已成为教改方向。关注学生的前概念发展水平．把握新概念的生长点，是目前教学研究的重点。下面结合本人教学实践，谈谈几点认识： |
| 关 键 词： | 科学概念 前概念 科学探究活动 科学教学 概念发展 教学研究 教学实践 教改 |
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