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| 巧用多媒体教学手段促进聋生有效学习 | |
| 引用本文： | 王宗艳.巧用多媒体教学手段促进聋生有效学习[J].现代教育科学,2010(2). |
| 作者姓名： | 王宗艳 |
| 作者单位： | 河北省迁安市特殊教育学校; |
| 摘 要： | 聋生由于听觉的缺陷,在语文课堂中的学习,难以沟通与交流,只能凭借视觉模仿和残余的听力来记忆和学习知识。为了改变这种传统的学习方式,在课堂教学中巧妙运用多媒体教学手段,让学生通过动手实践、主动探索、合作交流等学习方式来学习语文。激发聋生的 |
| 关 键 词： | 有效学习 学习兴趣 多媒体教学手段 学生 学习方式 合作交流 课堂教学 主动探索 语文课堂 聋生 |
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