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| 学理阐释与涵育路径：立德树人背景下武术课程思政建设研究 | |
| 引用本文： | 万会珍.学理阐释与涵育路径：立德树人背景下武术课程思政建设研究[J].洛阳师范学院学报,2023(2):43-46. |
| 作者姓名： | 万会珍 |
| 作者单位： | 洛阳师范学院体育学院 |
| 摘 要： | 作为学校体育教学全面落实立德树人教育目标的核心与基础，体育课程思政建设已成为现阶段我国教育改革的主要内容.在体育课程中，武术课程有更为明显的多元化优势和丰富文化内涵，不仅能够确保立德树人育人目标的有效实现，而且对学生德育、身体和心理素质的提高及协同发展具有重要作用.因此，要通过优化落实制度、形成协同育人效应、构建交流配合机制、丰富实践内涵等武术课程思政建设的涵育路径，为我国培养优秀的武术专业高素质应用型人才. |
| 关 键 词： | 立德树人 武术课程 思政建设 学理阐释 涵育路径 |