职业本科教育与职业教育高质量发展关系辨析 |
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引用本文: | 顾洪江.职业本科教育与职业教育高质量发展关系辨析[J].南宁职业技术学院学报,2023(1):25-29. |
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作者姓名: | 顾洪江 |
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作者单位: | 广州城建职业学院 |
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基金项目: | 2021年度广东省教育科学规划课题(教育综合改革专项)“职业本科发展背景下广东民办高职院校高质量发展面临的难题与对策分析”(2021JKZG079); |
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摘 要: | 当前职业教育特别关注的两个方面是职业本科教育和职业教育高质量发展,职业本科教育不能代表职业教育高质量发展,职业教育高质量发展也不仅只是职业本科教育。两者之间既有联系又有区别,应辩证地认识两者之间的关系。完善的职业教育体系中职业本科教育是一个重要环节,通过发展职业本科教育,可以打通职业教育学历层次上升发展的通道。职业本科教育层次不能一拥而上,要注重质量;职业教育研究生层次发展要从长计议、量力而行,不能拔苗助长,短期可探索培养职业教育硕士层次人才,未来根据职业教育发展的实际情况再考虑培养职业教育博士层次人才。要采取透明公开、公平合理、内外结合的评估体制,并配套相应的制度作保障,才能确保职业教育的高质量发展。
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关 键 词: | 职业教育 职业高等教育 职业本科教育 高质量发展 |
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