公共政策分析视角下东盟国家外语教育政策评析

文章以语言学、教育学、公共政策学等学科相关理论为基础，构建语言教育政策“要素—过程—价值”三维分析模式。运用此模式分析东盟国家外语教育政策，探讨东盟国家外语教育政策的基本特征，分析外语教育政策实施过程中存在的问题，提出争取政府的支持并将师资培养列入政府公共事业发展规划、构建科学的职前职后教育一体化体系等对策，得出外语教育政策制定上需要考虑最具基础性的要素、城乡二元教育体系难题亟须解决、努力提高英语教育水平与教学质量以服务国家建构与经济发展等启示。