开放教育学员自主学习现状调查及对策研究——以W开放大学为例

开放教育是经过教育部批准,由国家开放大学组织实施、全国电大系统共同参与、主要面向在职成人的一种新型学历教育模式,是“现代远程教育工程”的重要组成部分。开放教育作为一种扎根百姓、服务全民的教育模式,在其发展中还存在一些短板和问题。以W开放大学学员为研究对象,对其开放教育学员自主学习现状与学习效果进行调研,分析开放教育的学员在自主学习中存在的“缺乏主动学习精神、缺乏有效权衡能力、缺乏自我管理能力、网络平台交互不足”问题和不足,并据此提出“坚持以提升学员能力为核心的原则、健全以学生为主体的支持服务体系、构建科学系统的自主学习运行机制”的对策建议,这对提高开放教育教学质量有着重要的价值和意义。