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| 高等教育普及化阶段精英教育的逻辑基础与实践路径 | |
| 引用本文： | 钟秉林,方芳.高等教育普及化阶段精英教育的逻辑基础与实践路径[J].中国远程教育(综合版),2023(1):21-29. |
| 作者姓名： | 钟秉林 方芳 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学教育学部;2. 北京师范大学教育学部高等教育研究院 |
| 基金项目： | 2021年度国家自然科学基金面上项目“基础学科拔尖创新人才的选拔与培养机制研究”（项目编号：72174025）的研究成果； |
| 摘 要： | 在高等教育普及化阶段实施精英教育,不仅要纠正对于“精英教育”的片面认知,还应从逻辑基础和实践路径两个层面探讨其合理性和可行性。本研究分别从法律视角、政策视角、公平视角和效率视角探讨了高等教育普及化阶段实施精英教育的合理性和必要性;提出了高等教育普及化阶段精英教育的实践路径,即构建富有时代内涵的精英教育理念和培养体系,借鉴国内外高校精英教育的先进经验开展创新探索,完善精英教育的顶层设计并优化培养方案,为改善精英教育的效果提供关键支撑。 |
| 关 键 词： | 高等教育普及化 精英教育 逻辑基础 实践路径 拔尖创新人才 |
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