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杂志ISSN号
“讲好中国故事”背景下高校外语多课堂课程思政建设探究
作者姓名:
刘定芬
周祁林
作者单位:
黔南民族师范学院
摘 要:
该文基于第二课堂的创新实践和外语学习实践需求,将广义的第二课堂分为校内实践,校外实践,国际实践和云端实践四个课堂,与第一课堂共同构成外语教育的五个课堂,拓展了学生的语言实践空间。在五个课堂的课程思政建设中融入中国故事元素,提升学生用外语讲好中国故事的能力,构建一个融课程育人、活动育人、实践育人、文化育人和网络育人为一体的课程思政模式。
关 键 词:
外语教育
课程思政
中国故事
五个课堂
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