教育不匹配环境：终身学习对工作满意度影响

对来自武汉政府机关、事业单位和企业单位的615名上班族进行了关于教育不匹配、终身学习和工作满意度的调查。采用差异性分析和分组多元回归分析方法，检验了不同单位类型员工的垂直不匹配、非正规学习、非正式学习和工作满意度的差异，并针对水平匹配和水平不匹配两个不同群组，分析了垂直不匹配、非正规学习、非正式学习对工作满意度的影响。结果显示不同单位类型的垂直不匹配、非正规学习和非正式学习存在显著差异性，另外非正规学习在两个群组中对工作满意度显著负影响，在水平不匹配群组中垂直不匹配对工作满意度显著正影响。