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| 如何激发托班幼儿数学教学生活化 | |
| 引用本文： | 李超美.如何激发托班幼儿数学教学生活化[J].内江科技,2011,32(3):206-206. |
| 作者姓名： | 李超美 |
| 作者单位： | 四川省内江市第三幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿园托班孩子年龄小,在学习过程中都是随心所欲,以具体形象思维和玩耍为主,抽象思维还处于无萌芽状态。为此,教师在生活中应培养和激发托班孩子开展数学教学活动,从而激发孩子们学习数学的乐趣。 |
| 关 键 词： | 托班幼儿 游戏材料 数学教学 |
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