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| 巧用“探究”,课堂妙趣横生 | |
| 作者姓名： | 符利群 |
| 作者单位： | 湖南省衡阳市南岳区实验中学 |
| 摘 要： | 科学探究是新课改所倡导的重要理念和新型的教学方式。目前,部分教师的课改热情并不高,还没有完全掌握探究教学的方法,不能自如运用探究教学形式,课堂教学往往＂重形式,轻结论＂,＂重结论,轻过程＂＂,画蛇添足＂＂,虎头蛇尾＂, |
| 关 键 词： | 课堂教学 巧用 教学方式 科学探究 探究教学 教学形式 课改 教师 |
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