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| 打造精品团队,让校本研修充满活力——"研究者联盟"组织的实践与思考 | |
| 引用本文： | 金天鸿.打造精品团队,让校本研修充满活力——"研究者联盟"组织的实践与思考[J].成才之路,2007(33). |
| 作者姓名： | 金天鸿 |
| 作者单位： | 上虞市丰惠镇中心小学 |
| 摘 要： | 校本研修是教师专业化成长的助推器,是内化与实践新课程理念的催化剂。在科学发展观的指导下,根据学校发展实际,学校组建青年教师研究者联盟组织,营造一种宽松、自由、平等、和谐的学习研究氛围,构建"四结合"工作机制,打造精品团队,让校本研修充满活力。 |
| 关 键 词： | 校本研修 研究者联盟组织 实施策略 |
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