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| 论朗读在高中语文教学中的作用 | |
| 引用本文： | 张显彬.论朗读在高中语文教学中的作用[J].黑龙江教育学院学报,1996(1). |
| 作者姓名： | 张显彬 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 朗读是语文教学中必不可少的环节,是听、说、读、写四种语文能力之一,这在小学、初中的语文教学中得到了很好的体现,无论教师还是学生,都有朗读的兴趣与愿望。可是一到高中之后,在高考得分这一主导思想的束缚下,一切都变得实用起来,使得“朗读”成为语文教学中被教师和学生遗忘的角落。 然而真正懂得朗读真谛的人绝不会犯这样的错误。因为朗读是把诉诸视觉的文字语言转化为诉诸听觉的文字语言,这一过程绝不是简单的见字发声, |
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