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| 在课外阅读中学生收集、处理信息能力的培养 | |
| 作者姓名： | 尚淑荣 |
| 作者单位： | 江苏铜山县郑集实验小学 |
| 摘 要： | 一、获取信息的方式1 课外阅读的内容与课堂教学的内容相结合。少儿心理品质的一个特征是无意性和情绪性 ,他们常常被新鲜事物所吸引并由此对与该事物有关的一切信息产生寻根究底的激情。在课堂教学中 ,当学生被某些精彩的内容所感染时 ,教师可抓住这个契机 ,向学生推荐与其相关的其他读物。可根据节选推荐全书 ,也可推荐同一作家的其他作品 ,还可推荐与其相关的读物。如在语文课上学习《少年闰土》后 ,可推荐小说《故乡》 ;在数学课上学习圆周率后 ,可推荐人物传记《祖冲之》。2 课外阅读的内容与学生的年龄特征相结合。研究表明 ,少儿读… |
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