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| 创设参与空间 促进主动发展 | |
| 引用本文： | 蓝赠庆.创设参与空间 促进主动发展[J].小学教学参考,2001(3). |
| 作者姓名： | 蓝赠庆 |
| 作者单位： | 福建龙岩市实验小学 |
| 摘 要： | 成功的教学都必须有学生参与才能取得 ,只有教师的教是不行的 ,还得要学生主动地学 ,就是要让学生学会学习。因此 ,在小学数学课堂教学中 ,教师要诚心诚意地把学生当作学习的主人 ,充分发挥启发、点拨、设疑、解惑的主导作用 ,努力创造机会 ,调动学生学习的自觉性和主动性 ,善于创设“学”的空间 ,引导学生参与学习全过程 ,给学生更多的自主学习机会 ,使学生的智力得到发展 ,能力得到提高。下面笔者就谈谈这方面的体会。一、大胆放手尝试 ,让学生“学”有机会学生学习数学知识过程 ,不是一个“被动吸取知识、记忆、反复练习、强化储存”的过… |
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