从实际出发“三天教学一首古诗”初探 |
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引用本文: | 香锦铭.从实际出发“三天教学一首古诗”初探[J].小学教学参考,2001(1). |
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作者姓名: | 香锦铭 |
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作者单位: | 广东东莞市常平镇第一小学 |
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摘 要: | 新大纲非常重视课外阅读,提出了小学阶段能“背诵优秀诗文不少于150篇(含课文)”“课外阅读总量……六年制不少于150万字”,并附录了小学古诗背诵篇目。针对这一情况,我从自己从事四年级语文教学的实际出发,进行每三天教学一首古诗的辅助教学的探索。从两个多月的情况来看,我认为这是可行的,其方法和步骤如下。首先,我要求学生专门准备一个本子,让他们写上“古诗集”的题目,要他们认识到这本子是专门用来抄录老师讲解的古诗的。学生很乐意接受,并纷纷买了些小学生学古诗之类的课外读物,为我进行古诗辅助教学打下坚实基础。其次,利用某一节课…
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