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| 加强估算教学的必然性与可行性 | |
| 引用本文： | 严梅林.加强估算教学的必然性与可行性[J].小学教学参考,2001(3). |
| 作者姓名： | 严梅林 |
| 作者单位： | 江苏泰州市口岸镇中心小学 |
| 摘 要： | 《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版 )》对估算教学提出了新的要求 ,要使学生“具有估算意识和初步的估算能力”。估算在生产生活中有着广泛的应用。有人做过统计 ,平时估算与精确计算的比为 3∶1,一个人估算能力的强弱直接影响到人的生活节奏的快慢和工作效率的高低。因此 ,“大纲”(修订版 )进一步强调了估算教学 ,加强估算教学势在必行。估算教学是世界数学教学改革的一个方向 ,许多国家已经把估算纳入了数学课程标准 ,如美国、日本、德国等发达国家已经开设了估算课程 ,我国以前对估算教学并没有足够重视 ,仅作为精确计算… |
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