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| 也谈小学数学开放题的分类 | |
| 引用本文： | 朱朝浒.也谈小学数学开放题的分类[J].小学教学参考,2001(3). |
| 作者姓名： | 朱朝浒 |
| 作者单位： | 浙江临海市巾山小学 |
| 摘 要： | 开放题 ,以其高度的教育价值 ,已普遍受到人们的关注 ,并越来越多地应用于教学之中 ,被学生和老师们所喜爱。随着开放题教学的不断开展 ,研究小学数学开放题的分类也愈显重要。杭州市朱乐平老师根据数学命题的思维形式 ,将它分为条件性、结论性、策略性和综合性开放题。本文试图从开放题的取材、开放题的层次性与探索程度等角度进行分类 ,与大家商榷。一、基础型开放题与探索型开放题开放题的条件、结论、解题策略具有多样性和明显的层次性 ,不同思维水平的学生可以获得不同层面上的解答 ,解答的过程呈现出很强的探索性。因此 ,不同的开放题… |
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