“分数大小的比较”教学设计与评析

教学内容 :人教版九年义务教育六年制小学数学第十册Ｐ93～ 94　例 6、例 7。教学目标 :1 基础性目标 :通过小组合作学习 ,引导学生掌握分母相同和分子相同的两个分数大小的比较方法。　　 2 发展性目标 :结合教学培养学生观察、分析、比较、创新的思维能力。教具学具 :投影仪 ,每组准备表示 12 、13的圆片 ,表示38、34 的线段图。教学过程 :一、复习引新 ,设置悬念1 准备题( 1 )把一块蛋糕平均分成四份 ,每份是它的(　　　　 )。( 2 ) 34 的分数单位是 (　　 ) ,34 里有 (　　 )个1(　 ) 。( 3) 57表示把单位“1”(　　 )分成 (　　 )份…