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| 小学数学新授课精彩结尾六法 | |
| 引用本文： | 吕杰.小学数学新授课精彩结尾六法[J].小学教学参考,2001(4). |
| 作者姓名： | 吕杰 |
| 作者单位： | 江苏邳州市李口小学 |
| 摘 要： | 一堂课的最后几分钟 ,往往是学生注意力容易分散、学习效率比较低的时候。在此时 ,倘若教师能周密考虑 ,精心设计一个精彩的结尾 ,不仅能使学生巩固知识 ,保持兴趣 ,而且能取得“课虽终 ,趣未尽、思不止”的效果。数学课如何上出精彩的结尾呢 ?可以运用以下几种方法达到目的。一、巧设悬念 激发兴趣在数学课末 ,教师可有意识创设一个学生期待研究的问题情境 ,制造悬念 ,拨动好奇心 ,让学生欲罢不能 ,课后主动研究讨论 ,乐此不疲。如教学“角的分类”时 ,先引导学生对课本知识疏理总结 ,然后巧设悬念 ,向学生提出 :“周角是 360°,为什么不… |
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