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论汉语教师的语言素养
作者姓名:乔俊杰
作者单位:河南工业大学新闻传播学院,河南,郑州,450052
摘    要:教师的语言往往是学生模仿的标本,所以汉语教师除了必须具有扎实的语言专业理论知识,广泛的智力兴趣,机敏的思维反应能力外,还得具有较高的语言素养.

关 键 词:汉语教师  言语能力  语言素养
文章编号:1671-5969(2007)19-0176-02
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