浅议反思在高中化学教学中的运用

随着教育体制改革的不断深化,教学的重点开始从教师的教转为学生的学。此时,我们必须重视学生是否有时间来教学反思,如果学生没有自己反思的时间,无法自由安排自己的学习,那么就无法实现真正的学。对于化学科目来说尤为如此,学生无法真正进行反思,已经是高中化学教学中一个无法忽略的问题,严重制约了化学教师的教学效果。作为化学教师,必须关注学生的反思,认识到反思给学生学习带来的积极效果。本文作者从充分利用反思去构建新旧知识之间联系的桥梁;有效利用让反思去产生精彩的课堂生成;合理利用反思推动学生进行实验的探究;巧妙利用反思去培养学生的创新精神四个方面做了详尽的阐述。