“意外”中的收获——浅析“下水文”在作文课堂中的高效性 |
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作者姓名: | 仇金凤 |
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作者单位: | 江西省南昌市青山湖区扬子洲镇庙后村八一嘉实希望小学,江西南昌,330048 |
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摘 要: | 写作是运用语言文字进行表达与交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。要引导学生关注现实,热爱生活,表达出真情实感,教师就应该蹲下身来,贴近学生的生活实际,从学生的角度,以学生的口吻,写出一篇篇具有真情实感的习作。这样不仅能大大提高课堂效率,更能切实达到让学生易于动笔、乐于表达的目标!同时还要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。
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关 键 词: | 引导学生 关注现实 热爱生活 真情实感 |
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