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杂志ISSN号
泰勒原理对高校公共艺术课程的启示
作者姓名:
曲涵
作者单位:
沈阳师范大学,辽宁沈阳110000/南阳师范学院,河南南阳473000
摘 要:
泰勒被誉为"课程理论之父",他的教育思想在课程研究领域有着广泛而深远的影响。结合泰勒原理分析当前高校公共艺术课程中的问题,对我们提高高校公共艺术课程教学质量,规范课程设计,促进公共艺术课程体系向系统化、科学化发展提供理论依据和实践参考。
关 键 词:
泰勒原理
公共艺术课程
启示
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