推动中小学教师阅读的策略选择 |
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引用本文: | 徐昌.推动中小学教师阅读的策略选择[J].教育教学论坛,2012(13):53-54. |
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作者姓名: | 徐昌 |
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作者单位: | 北京市东城区小学活动课中心,北京,100062 |
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摘 要: | 教师阅读是教师专业发展的基础,而目前广大的中小学教师队伍中存在着"不读书、无书读、没有时间读、不会读"等现象。为此,本文建议学校可以从激发教师的学习意识、重视教师的专业引领、搭建交流与展示的平台、营造学习型文化的氛围、加强组织管理与制度建设等五种策略出发来推动教师阅读,促进教师发展和成长。
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关 键 词: | 教师阅读 中小学 策略 |
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