|
|||||
|
|
| 指导学生背诵的方法 | |
| 引用本文： | 黄金莲.指导学生背诵的方法[J].江西教育,2004(13):83-83. |
| 作者姓名： | 黄金莲 |
| 作者单位： | 兴国县教师进修学校 |
| 摘 要： | 理思路、列图表指导背诵叶圣陶先生说：“大凡读一篇文章，摸清作者的思路是最要紧的事，按作者的思路去理解，理解才透彻。”在教《海上日出》一课时．我做过探索。开始，要求学生背诵课文，学生都感到很闲难。这时，我首先从方法上给予指导，让学生从理解课文入手，去摸清作者思路，从而获得记忆的主信息。通过讲读，搜寻出向往海上日出——描绘海上日出——赞颂海上日出这条思路。紧接着又要求学生读、 |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 背诵方法 教学手段 情景教学 思想感情 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |