杜威关于教师地位作用的思想及其启示

关于教师的地位和作用问题，是古今中外的教育家研究的重大问题之一。在教育思想史上，杜威关于教师地位作用的思想是比较独特的，他赋予教师崇高的地位和重大使命，把教师看成是“社会的公仆”、“真正天国的引路人”，主张教师以坚定的“理智信念”去实现理想的“民主主义社会”。今天重温杜威关于教师地位作用的思想，对我们的教师教育和管理具有重要的现实意义和实践价值。