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花叶辉映出师生的心灵之光——从教学《人的性别遗传》看‘AISAS’模式在生物教学中的应用
作者姓名:张昊  汤绍虎
作者单位:重庆市建新中学;西南大学生命科学院;
摘    要:这是江北区骨干教师赛课现场,执教者是来自建新中学的年轻教师张吴。眼镜、短发、白衬衣,张老师今天格外精神。上课伊始,他为学生们播放一曲舒缓的《故乡的原风景》,本来还嘈杂的课堂立即安静下来。这堂课的授课内容是《人的性别遗传》。

关 键 词:生物教学  遗传  性别  应用  心灵  师生  骨干教师  年轻教师
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