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| 从中华教育传统中汲取育人智慧 | |
| 作者姓名： | 蒋昌忠 |
| 作者单位： | 湖南省委教育工委 |
| 摘 要： | <正>《中国家长教育焦虑指数调查报告》显示,学生家长整体处于"比较焦虑"的状态,而分数与成绩成为焦虑的焦点。导致教育焦虑的原因错综复杂,有教育发展不平衡不充分的原因,有用人单位唯学历唯文凭的不良导向,更与当前教育功利化取向有直接联系。教育功利化,溯其历史根源,与古代科举制有密切关联。一方面,科举制是中国古代社会实现阶层流动的重要途径;另一方面,明清以来的"八股取士",从内容到形式严重束缚应考者,容易让应考者陷入"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书 |
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