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| “学程”设计:离不开技术、动态和情意的观照 | |
| 作者姓名： | 曹海永 |
| 作者单位： | 江苏省南京市锁金新村第一小学 江苏南京 210042 |
| 基金项目： | 本文系江苏省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“‘学习圈理论’观照下的‘学程’设计研究” |
| 摘 要： | 在梳理古今中外教与学重要研判的基础上,站在"学的课程"的背景和整体探求"学程"设计的基本内涵与操作,主要论述了学程即"学习的过程""学习的进程"和"学习的历程",这样的"学程"设计分别离不开技术、动态和情意的观照。 |
| 关 键 词： | “学程”设计 学习过程 学习进程 学习历程 技术观照 动态观照 情意观照 |
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