情感教育在初中科学教学中的应用 |
| |
引用本文: | 吴方华.情感教育在初中科学教学中的应用[J].考试周刊,2010(20):225-226. |
| |
作者姓名: | 吴方华 |
| |
作者单位: | 瑞安市莘塍一中,浙江瑞安,325206 |
| |
摘 要: | 著名教育家陶行知先生说:“花草是活书。树木是活书。飞禽走兽小虫微生物是活书。山川湖海,风云雷雨,天体运行都是活书。活的人,活的问题,活的文化——活的世界,活的宇宙,活的变化,都是活的知识宝库,都是活的书。”新课程中的科学教材就是这样一本活的教材。教师如何把活的教材教活。学生如何把活的知识学活,取决于教师情感的投入和学生学习的情绪。教师必须在充分考虑认知因素的同时,发挥情感因素的积极作用,以积极的情感去教育学生、激励学生、引导学生,才能达到教学的目的。
|
关 键 词: | 情感教育 科学教学 激励学生 应用 初中 科学教材 教师情感 著名教育家 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|