合并重组大学办学理念的断想 |
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引用本文: | 唐余明,赵俊芳.合并重组大学办学理念的断想[J].现代教育科学,2004(2):62-65. |
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作者姓名: | 唐余明 赵俊芳 |
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作者单位: | 吉林大学高等教育研究所,吉林长春130021 |
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摘 要: | 20世纪90年代后半期以来,在政府的直接组织和运作下,我国高等教育管理体制进行了大幅度的改革,在全国范围内合并组建了一批新的较大规模的所谓“真正的综合性大学”。由于上述合并举动是在极短的时间内完成的,国内外尚无系统的研究成果,因此,合并后,对重组大学的办学理念、管理模式及层次定位进行深层次的理性思考,便成为迫在眉睫的问题。本拟从合并后新组成的综合性大学的办学理念入手,仅就新大学的层次定位、旧传统的保持、新气氛的形成等问题进行分析和思考,以期就教于学界前辈和同仁。
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关 键 词: | 合并重组大学 办学理念 层次定位 校园文化 学术自由 学校管理 |
Some Thoughts on Administration of Merger Universities |
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Abstract: | |
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