教师量化考核的作用 |
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作者姓名: | 张廷均 |
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作者单位: | 贵州开阳县职业学校 |
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摘 要: | 我们从1996年9月开始,抓住《教师法》实施的良好契机以及落实《中国教育改革和发展纲要》,实现由应试教育向素质教育转轨的契机,制定了《教师量化考核方案》,对教师进行全面、客观、公正、准确的考核,并把考核结果初步与评职评优、奖惩挂钩,显示出考核在教学管理中的作用。一、教师岗位目标量化考核我们把思想品德、业务能力、工作态度、工作实绩等四个方面的具体内容作为考核要素,根据专业技术人员考核的内容,依据量化标准,学校评委每学期都要对分项指标逐一考核,确定分值统计一遍,期末把每位老师的分项分相加,即得出老师的总…
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