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| 学校心理咨询地位的思考 | |
| 引用本文： | 郑红莉.学校心理咨询地位的思考[J].文教资料,2006(16):101-102. |
| 作者姓名： | 郑红莉 |
| 作者单位： | 贵阳师范学校,贵州,贵阳,550001 |
| 摘 要： | 美国教育心理学家W.B.科勒斯涅克曾说过:“任何人都没有完美的心理健康,任何人也不可能完全没有个人的、社会的或感情情绪的问题。”处于青春发育时期的中学生受到的心理困扰十分明显,心理矛盾很突出。从近年来心理教学实践工作中了解到的情况看,中学生面临的主要的问题有以下几类:一、学习问题。学习是学生的主要任务,围绕着学习产生的问题占中学生心理问题的主要部分。1.目前,学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大。以我所在的学校为例:我们是一所师范性质的学校,教育对象是初中毕业直接就读的五年制大… |
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